Znany aktor telewizyjny i teatralny, absolwent PWST we Wrocławiu, związany z Teatrem Nowym im. Kazimierza Dejmka w Łodzi, przyjechał do Glinojecka, by poprowadzić warsztaty dla młodzieży startującej w międzyszkolnym konkursie recytatorskim poezji patriotycznej w ramach projektu „Przez wartości do Niepodległości” Fundacji Tak dla Rodziny.

W czasie zajęć przekazał uczestniczkom – bo tak się złożyło, że były to same dziewczęta – kilka podstawowych, a zarazem ważnych rad, jak pracować z tekstem poetyckim.

Od czego zacząć? Najpierw od właściwego doboru repertuaru, który będzie pasował do mówiącego, bo tylko wtedy można czuć łączność i identyfikować się z tekstem. Z tym łączy się też jego dobre zrozumienie. – Wychodząc na scenę, już musisz nieść go w sobie – radził młodzieży Dariusz Kowalski. Każda z osób miała okazję zaprezentować wybrany utwór, co wymagało sporej odwagi. W tym patriotycznym repertuarze dominowali Norwid, Broniewski, Baczyński. I tu padła kolejna wskazówka prowadzącego warsztaty, który zachęcał do wychodzenia poza szkolny kanon wierszy, skądinąd pięknych, ale już wyeksploatowanych, i do samodzielnego poszukiwania utworów, z którymi młody człowiek będzie się mógł bardziej zidentyfikować. A właśnie to „spotkanie mówiącego z tekstem poetyckim” okazywało się największym wyzwaniem dla młodych uczestników zajęć. Dlatego niemal każda z osób otrzymała jakąś konkretną radę, dla której często punktem wyjścia była sytuacja z życia. – Mówisz wiersz o tęsknocie, o miłości do swojej ojczyzny… Wyobraź sobie, że twoim słuchaczem jest na przykład mieszkaniec któregoś z afrykańskich krajów – podpowiadał aktor jednej z uczestniczek warsztatów, która wybrała wiersz „Moja piosnka” [II].